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冯马小学2011学年第一学期少先队总结
作者:管理员    发布于:2012-03-06 13:49:01    文字:【】【】【

冯马小学2011学年第一学期少先队总结

 

随着时间的推移,学期末将至,冯马小学丰富多采的少先队活动暂时告一段落。本学期大队工作主要是结合学校工作计划,从学校和队员的实际出发。以“德育体验活动”为主要特色,在稳定各项基础工作的前提下开展了各种形式的大队活动。在活动中不但让师生们体验到各种活动对自己的能力的提高,还丰富了队员们的学习生活。为冯马小学的校园增添了一丝生机和几分快乐。

一、组织建设

(一)、稳定和规范少先大队的日常建设。

少先大队的常规工作常抓不懈,每天的红领巾监督值勤工作,周一的升旗仪式、队干部例会,辅导员培训学习活动等从不间断。持之以恒、有条不紊的工作为冯马小学的队员营造了良好的学习成长氛围。

(二)、加强辅导员队伍建设,塑造学习型辅导员队伍。

辅导员是少先队工作的核心力量,辅导员队伍的建设显得尤为重要。在注重理论学习的同时,我们还注意辅导员老师的培养,给辅导员创造学习的经验和机会。这学期组织全体辅导员开展主题班队会课的研讨活动,并在每周周四举行评课和学习会议,提高他们开展活动、组织活动的能力。平时各辅导员间也会讨论一些对队员心理建设或是学习上的帮助问题,在讨论中明了,在明了后实践,在实践中反思,进而在反思中不断得到自身能力的提高。

(三)、加强培训,塑造一支能干、活跃的队干部队伍。

本学期初,少先队除了做好队干选拔等常规工作外,还特别对各中队的中队长进行了训练,让其更清楚自己的角色。在各中队开展中队活动课的同时,其他中队的中队长和队干都尽可能参与到评选中去,提出自己的建议和存在的问题,辅导员对中队长进行及时的指导,让中队长更快掌握开展中队活动课的程序和注意事项。在队员们佩戴红领巾、个人卫生清洁等方面的情况,由队干进行全面的督促,纠正和批评教育,由此打造出有能力的队干。特别在中队的管理工作中,队干和中队长都发挥了很大的作用。经过接一学期的队干管理实践,他们在各自的岗位上尽心尽职地工作着,成长着。

二、完善阵地建设和尝试体验。

(一)、完善红领巾广播站的工作。

从第二周开始。我校的红领巾广播站正式开播。广播站播出的内容,紧扣学生生活实际,围绕学生关心的学习和生活,促使学生自我教育,帮助学生树立正确的观点。培养学生道德情感,指导学生道德行为,增强了学生生活自理能力。经过几个学期的练习,小小广播员已经能独当一面,并采用老队员带新队员的学习模式。这学期我们放手让全体老队员自己写稿、组稿、自己确定形式和方法,让他们去“自由发挥”,充分发挥学生自主意识,引导学生积极参与管理。教师则从中引导、点拨,起到参谋作用。通过一段时间培养,初步形成了校园广播站的小编辑、小主持人队伍。在管理方面,由值日老师和大队委员负责,紧紧围绕队员在校内、外的学习和生活事项,特别是宣传校园里的先进事迹,队员的心理烦恼,并且依靠广播站对队员进行法制、安全、礼貌等教育。广播站发挥了良好的宣传教育作用。

(二)、坚持主题队会观摩及检查制度。

主题队会是展示学生活动成果的场所,是锻炼学生能力的舞台。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动、文明礼仪教育。同时,结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等大型节日,各中队的按自身实际开展了各具特色的中队活动。且中队活动的程序也同以往有重大的改变,把“感恩的心”手语操放到每节队活课的开始环节,旨在把感恩教育的活动主题贯穿到整个学期的德育教育中去,也让“感恩的心”深入到每个少先队员的心中。而每周的主题班会我们都会作好检查、拍照、评课等工作,请队干或是辅导员作观摩工作,保证各专题教育都有条不紊地开展。

(三)充分发挥各阵地的建设功能,创设良好育人环境。

本学期少先大队在校长及育德主任的带领下,精心布置校园环境。搞好班级文化环境建设,形成有个性、有特色的班级文化育人环境。并结合各种重大节日,如:老师节、国庆节、家长学校和强镇复评迎检等重要日子,得用广播进行宣传教育及认真出版好每期的墙报,让学生在耳濡目染中陶冶情操。

(四)扎实开展心理健康知识宣传活动。

在第八周左右,学校正式成立了心理辅导站,名为“心理健康乐园”。由大队辅导员梁有婵老师担任站长,并由受过专门(心理健康BC级证)培训的多位教师协助。定好制度及教师值日安排,做好每周定时定点为同学们服务,及时疏导同学们不良的心理因素和困惑。心理健康乐园自成立以来,受到同学们的热烈欢迎,并成功为多名有心理困惑的同学打开心结,让其全身心投入到学习和生活中。

三、少先队活动丰富多彩。

1、乘教师节来临之际,在“九月份”少先大队开展“师恩难忘,桃李芬芳”主题教育活动。活动内容包括:学习“感恩的心”手语操;优秀教师事迹展播;制作“教师党员风采”展板等。通过这样一系列的感恩活动,学生既养成了良好的习惯,也体验感恩活动带来的满足感。这些活动为学生养成高尚的情操提供了入门一课,在今后的活动中,我们少先大队还要继续强化队员的道德品格培养。

2、10月份,六中队开展了爱国主题手抄报活动。本次活动的目的在于增强队员们爱国意识,并以实际行动宣传爱国意念。在这次活动中,涌现出一批手抄报设计优秀的同学和绘画小能手。少先队不但对这批同学加以奖励,并把获奖作品放于学校的橱窗中展示。

四、不足之处

1、红领巾广播站广播不够完善。

2、每一个主题活动有点形式主义,少先队常规工作抓得不够落实。

五、下学期活动思路

1、继续开展班级文化建设评比活动,促进班级管理,形成富有特色班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感,形成良好的校园文化氛围。

2、深化开展感恩教育活动。将“感恩的心”内化到学生的每一天的生活、学习、劳动中去。

3、加强学校升旗手培训工作,进一步提高升旗仪式质量,以确保升旗仪式的严肃和庄重。

4、开展节日活动。组织各中队结合重大节日、纪念日开展活动。“学雷锋”活动、“缅怀先烈、学习先烈”活动、感恩教育活动、庆“六•一”活动、爱国教育活动、“快乐互助、和谐融入”手拉手等活动。

5、抓好“红领巾值勤岗”的队伍建设,配合常规检查、“文明班评比”、“卫生班评比”等评比活动,认真履行岗位职责,做好值勤记录,为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

6、办好红领巾广播,力争做到栏目内容丰富、形式多样,充分体现少先队员的主人翁意识,提高播音质量。

7、继续加强安全教育工作,保障学生们的健康,进一步营造整洁、安全、舒适的学习、工作、生活环境。

今后的少先队工作我们还需不断努力,不断创新,不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我们会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

 

 

冯马小学少先大队

2011年12月26日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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