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二年级数学
作者:管理员    发布于:2012-03-06 14:42:12    文字:【】【】【

二年级数学

教学内容:第94页例1、第95页“做一做”并完成练习二十二的第1、2题。

教学目标:

1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

2.使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图中的数据提出并回答简单问题,培养学生思维能力。

3.通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。

教学重点:体验数据的收集,整理、描述和分析的过程。

教学难点:把收集的信息转化为统计表和条形统计图。

教学准备:多媒体课件、统计图、统计表、图片、水彩笔等。

教学课时:一课时

教学过程

一、激发兴趣,引入新课。

1、小朋友你们喜欢动物吗?谁想告诉大家你最喜欢什么小动物?

2、老师知道大家喜欢的小动物都是非常可爱的。今天老师给大家带来了几只小动物,想知道他们是谁吗?

教师逐个板贴:小老虎、小狗、小兔、小乌龟。

3、师:大家喜欢他们吗?                      

现在老师非常想了解在这四种小动物中我们班喜欢哪种动物的最多,喜欢哪种动物的最少?你们想知道吗?

师:怎样才能知道喜欢那一种小动物的人最多呢?

学生之间交流各自不同的想法,最后统一认识:可以先在全班进行调查,然后用我们学过的统计方法来进行统计。

那我们就来统计一下我们班喜欢这几只动物的情况。

板书课题:统计

二、统计分析,探索新知

1、收集整理数据,完成统计活动。

(1)、请学生拿出“小组同学最喜欢的动物统计表。”

最喜欢动物

小老虎

小狗

小兔

小乌龟

 

 

 

 

 

师:认真观察统计表,要我们统计什么?用什么办法可以统计出这些数据呢?

学生在交流的基础上,知道可以分别用数数、画“√”、画“○”、写“正”字等方法。

师:下面就请同学们以小组为单位进行统计。统统计之前看清楚合作要求。

出示合作要求:

小组同学要分工合作,由组长制定记录员,汇报员等。

组长组织统计,其他组员要配合,完成统计表。

(2)小组学生合作活动,教师巡视指导。

(3)组织小组汇报交流。

师:你们小组是采用什么方法收集数据的?为什么选用这种方法?

(4)制作全班统计表。

师:刚才我们统计出了各小组最喜欢最喜欢的动物统计表,那全班喜欢那一种哪一种小动物的人最多呢?怎么办?

要制作全班做喜欢的动物统计表。

各小组汇报统计数据,教师用数字累加的方法进行数据汇总,制成全班同学最喜欢的动物统计表。

师:我们已经把喜欢各种小动物的人数统计出来了,看看统计结果,你有什么想说的?(统计表不够清楚)

师:统计表不够清楚明了,有没有其他的统计方法能让我们一眼就看明白的?

2、制作完成统计图。

(1)出示统计方格纸

请学生根据统计表的数据试着涂一涂,完成统计图。

学生尝试活动,发现疑难:格子不够。

师:格子不够怎么办?

请每组小朋友共同研究方法。然后试一试,画一画,看看哪种方法最合适,最好。

学生在小组内活动,完成统计图。

汇报交流反馈:

师演示:一格表示2个人,2格表示几个人?3格表示几个人?(依次出现数字)大家觉得这个方法行吗?

学生交流尝试,讨论发现:一格表示2个人比较合适。

(2)让学生用统计表中的数据用1格表示2人的方法在另一张统计图上再来画一画。

学生活动。

交流,展示。

注意单数的画法----画半格。

3、比较。

师:和以前学过的统计图比较一下,他们有什么不同的地方?

交流得出:一格表示2个人。

师:当统计的数据比较大时,我们可以用一格表示2个人的方法来画统计图。当统计的人数更多时你觉得一格还可以表示几个人?

在学生交流的基础上统一认识:当统计的数据更大时一格可以表示5、10或者更多的单位。

4、看图提出并解答问题。

师:现在这张统计图能让人一眼就看明白了吗?你看明白了什么?谁来说?

组织学生汇报。

师:根据这幅统计图,你还能提出什么问题?

在学生提问题回答问题的基础上进行小结。

小结:我们用一格表示2个人的方法画出了这么清楚、这么漂亮的统计图,并且通过统计图还发现了许多的知识,你们真了不起。

三、巩固深化,应用活动

完成课本第95页“做一做”。

1、出示题目,让学生仔细观察,你看到了什么?

学生指名回答

师:你最喜欢什么体育运动?

2、出示全班最喜欢的体育运动统计图。

学生自由统计。

3、学生自由汇报统计结果。

展示个别学生的统计图,请全班学生观察,你发现了什么?你能提出哪些数学问题。

四、课堂总结

今天你学得愉快吗?你学会了什么知识?你表现得怎样?

五、课堂练习:

1、指导完成课本P96(1)、(2)题。

六、作业安排:统计我们班同学最喜欢吃西瓜、香蕉、雪梨、草莓的水果的人数,制作统计图。

 

 

 

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